傳承中醫(yī)藥文化 助力粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥發(fā)展

（香港，2025年3月28日）為響應(yīng)國(guó)家“中醫(yī)藥振興發(fā)展”戰(zhàn)略及粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥高地建設(shè)規(guī)劃，天大館與現(xiàn)代教育研究社聯(lián)合推出“小小中醫(yī)師?”校園課程，以創(chuàng)新的互動(dòng)教學(xué)模式，將中醫(yī)藥文化融入香港中小學(xué)教育，培養(yǎng)青少年對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的興趣與認(rèn)知，為香港中醫(yī)藥人才儲(chǔ)備奠定基礎(chǔ)。

*圖一：小小中醫(yī)師活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)證及合照環(huán)節(jié)

立足香港 對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略 打造中醫(yī)藥文化教育新范式

“小小中醫(yī)師?”課程緊扣《粵港澳大灣區(qū)中醫(yī)藥高地建設(shè)方案》及香港“中醫(yī)藥發(fā)展藍(lán)圖”，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中醫(yī)藥的魅力。課程內(nèi)容涵蓋中醫(yī)歷史、基礎(chǔ)理論、藥材辨識(shí)及實(shí)用養(yǎng)生技巧，并通過(guò)制作香囊、山楂丸等趣味活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探索中醫(yī)藥的智慧。

目前，該課程已在香港道教聯(lián)合會(huì)圓玄學(xué)院陳呂重德紀(jì)念學(xué)校、大坑?xùn)|宣道小學(xué)及民生書(shū)院小學(xué)部等多家學(xué)校試點(diǎn)推行，反響熱烈。參與學(xué)生不僅掌握了基礎(chǔ)中醫(yī)知識(shí)，更樹(shù)立了科學(xué)的健康觀念，部分學(xué)校更進(jìn)一步探討設(shè)立中醫(yī)興趣小組及教師培訓(xùn)計(jì)劃的可能性。

*圖二：小學(xué)生學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)中藥材

深化合作 完善體系 構(gòu)建中醫(yī)藥教育長(zhǎng)遠(yuǎn)生態(tài)

天大館與現(xiàn)代教育研究社將根據(jù)學(xué)校反饋，持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，并計(jì)劃逐步擴(kuò)大覆蓋范圍，惠及更多香港中小學(xué)。未來(lái)，項(xiàng)目將進(jìn)一步結(jié)合大灣區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，探索與內(nèi)地學(xué)校的交流合作，推動(dòng)跨境中醫(yī)藥文化研學(xué)活動(dòng)，助力灣區(qū)中醫(yī)藥一體化發(fā)展。 此外，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將積極配合香港教育局“STEAM教育”及“生命教育”方向，開(kāi)發(fā)跨學(xué)科教學(xué)資源，并研究將中醫(yī)藥知識(shí)納入校本課程的可行性，為香港教育多元化注入新元素。

*圖三：中醫(yī)師與學(xué)校校長(zhǎng)把脈

展望未來(lái) 培育新一代中醫(yī)藥文化傳承者

“小小中醫(yī)師?”項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)具備中醫(yī)藥素養(yǎng)的年輕一代，讓傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)智慧融入現(xiàn)代生活。天大館與現(xiàn)代教育研究社期望，通過(guò)持續(xù)的校園推廣與社會(huì)合作，為香港乃至大灣區(qū)的中醫(yī)藥發(fā)展儲(chǔ)備人才，同時(shí)增強(qiáng)青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。

– 完 –

關(guān)于天大館(集團(tuán))有限公司

天大館 (集團(tuán)) 有限公司是天大藥業(yè)有限公司（香港聯(lián)交所上市公司，股票代碼00455.HK）透過(guò)天大中醫(yī)藥有限公司擁有的全資子公司，總部設(shè)于粵港澳大灣區(qū)。天大館秉承“上醫(yī)治未病”的中醫(yī)理念，積極融合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和其它創(chuàng)新技術(shù)，提供特色專(zhuān)科、中醫(yī)全科、養(yǎng)生及健康管理服務(wù)，建立個(gè)性化疾病診療、預(yù)防與養(yǎng)生體系，達(dá)到“人與自然”、“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”、“預(yù)防與治療”相互統(tǒng)一，追求天人合一的境界。