部分孩子在日常生活中都存在著磨蹭拖拉的現(xiàn)象，穿衣服磨蹭，洗漱磨蹭等，反正不管是干什么事，總是會(huì)在那里慢條斯理、不慌不忙、悠哉悠哉的，根本無(wú)法理解時(shí)間的緊迫性，寶寶做事為什么愛(ài)磨蹭呢？下面一起來(lái)了解了解。

寶寶

寶寶做事為什么愛(ài)磨蹭

幼兒磨蹭可以說(shuō)是正常現(xiàn)象。2~5歲的寶寶有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，因此他們注意的廣度很大，而穩(wěn)定性又不夠，所以在從事某一活動(dòng)時(shí)，他們的注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然會(huì)放慢活動(dòng)的節(jié)奏和速度，甚至直接從正在從事的活動(dòng)中抽身而出轉(zhuǎn)到其他感興趣的事情上。這就不難理解孩子在起床、吃飯、做作業(yè)時(shí)為什么總是斷斷續(xù)續(xù)，一拖再拖了。還有，寶寶年齡越小，神經(jīng)肌肉活動(dòng)越不協(xié)調(diào)，動(dòng)作的不熟練導(dǎo)致了寶寶做事緩慢。再加上寶寶做事的動(dòng)力，往往是盲目地服從大人的要求，并不懂得時(shí)間的價(jià)值和浪費(fèi)時(shí)間的危害。

其實(shí)，有些寶寶對(duì)于他感興趣的事，動(dòng)作就很快，沒(méi)興趣的事或事物本身難度較高，都會(huì)妨礙他做事的速度。比如寶寶在屋里玩厭了，想到外面去玩，媽媽非讓寶寶先把弄得亂七八糟的玩具收拾整齊，那寶寶不高興又非干不可，自然就磨蹭了。

寶寶愛(ài)磨蹭還另有原因

愛(ài)磨蹭除了是孩子的天性使然，其實(shí)，也還有另外一些原因。

一是孩子心智發(fā)育不全，注意力不夠集中，在干某件事時(shí)，容易被外界因素影響，因此，容易出現(xiàn)三心二意、磨磨蹭蹭的情況。二是大人的溺愛(ài)養(yǎng)成了孩子的依賴性，現(xiàn)在孩子享受的是全程服務(wù)，真正是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。久而久之，一旦遇到一些事情需要自己做時(shí)，他們往往不能干練、利索地完成，這也在意料之中。就拿我女兒來(lái)說(shuō)吧，衣服穿不利索，我們?cè)谝贿吙粗保餍跃蜕焓謳退┝肆耸?吃飯時(shí)怕她吃不飽餓著，怕吃涼飯不利于消化，就不得不一口一口地喂她吃……長(zhǎng)此以往，速度、效率對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也就不那么重要了，反正有家長(zhǎng)充當(dāng)“救火隊(duì)員”。

如何讓“小磨蹭”提速

針對(duì)“小磨蹭”，既然講道理和反復(fù)催促都沒(méi)有很好的效果，那么就要?jiǎng)幽X筋來(lái)想想更好的對(duì)策了。

1、訓(xùn)練孩子注意力集中

孩子慢吞吞常跟著“漫不經(jīng)心”一起出現(xiàn)，因?yàn)槁唤?jīng)心所以顯得動(dòng)作慢。此外，有些孩子之所以慢吞吞，是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍鹊停?dāng)他專注于一件事時(shí)，無(wú)法一下子把注意力轉(zhuǎn)移到大人交代的事情上，如看電視時(shí)叫他去收拾玩具。有時(shí)才聽(tīng)大人把事交代完，又被另一件事吸引過(guò)去，這是注意力高度分散，所以，不僅無(wú)法用心完成大人交代的指令，還很快忘了前面的叮嚀。

專家建議:學(xué)齡前兒童的注意力很難高度集中，這是因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育不夠完全，控制力不夠，但家長(zhǎng)也可以通過(guò)一些游戲訓(xùn)練孩子提高注意力。比如拼圖游戲、歐拉島的蜂狂翻牌游戲等。這些游戲要求孩子注意力高度集中，大腦收集每個(gè)信息，這樣才能完成游戲，是很不錯(cuò)的鍛煉方式。

2、父母不要操之過(guò)急

父母過(guò)于心急，經(jīng)常是一個(gè)指令出去，就要孩子馬上做出回應(yīng)。然而每個(gè)孩子發(fā)展不太一樣，有的孩子動(dòng)作發(fā)展較快，有的則思考方面較快，當(dāng)孩子的思考動(dòng)作協(xié)調(diào)不是很好，而家長(zhǎng)卻又要求嚴(yán)格，超出孩子動(dòng)作能力時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子慢吞吞，而孩子卻認(rèn)為他已經(jīng)很快了。家長(zhǎng)和孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，常是求好心切的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子慢吞吞的主要原因。

專家建議:如果孩子反應(yīng)能力不夠快速，家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整對(duì)孩子的要求，將要求盡量具體。比如，在孩子收拾玩具的時(shí)候要求他們?nèi)リP(guān)掉電視，對(duì)反應(yīng)慢的孩子，家長(zhǎng)可以說(shuō):先不要收拾玩具，去把電視關(guān)掉，關(guān)掉電視后再繼續(xù)收拾。慢慢的可以讓孩子明白怎么同時(shí)處理多件事情，提高他們的反應(yīng)能力。

3、提高孩子的興趣

孩子對(duì)他有興趣的事動(dòng)作就很快，沒(méi)興趣的事就慢吞吞，如今天要去動(dòng)物園玩，他可以在3分鐘內(nèi)穿好衣服、襪子，還反過(guò)來(lái)催大人。如果換成要他去收拾地上玩具的話，他就開(kāi)始慢吞吞，任你三催四請(qǐng)，直到你急得要發(fā)火了，孩子的動(dòng)作才稍微快一點(diǎn)。

專家建議:興趣是孩子最好的老師，所以讓孩子做一件事得時(shí)候最好先提起他的興趣。比如讓孩子去洗自己的小手帕，可以提出洗完手帕后你可以看動(dòng)畫片這類的激勵(lì)措施，讓孩子積極行動(dòng)起來(lái)。

4、不要忽視孩子的天生氣質(zhì)

外向的孩子其反應(yīng)表現(xiàn)常是積極、勇敢、樂(lè)觀活潑的個(gè)性，對(duì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)總是充滿好奇心;相反的，內(nèi)向的孩子卻表現(xiàn)出畏縮、害怕、害羞、沉默的個(gè)性，且不愿意與別人互動(dòng)。

專家建議:了解孩子的個(gè)別差異，給予不同的協(xié)助，才能讓孩子有更好的適應(yīng)能力，并增進(jìn)其學(xué)習(xí)智能。